2019年上半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
请认真阅读下文,并要求作答。
惊弓之鸟
更羸(léi)是古时候魏(wèi)国有名的射箭能手。
有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸仔细看了指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只拉一下弓这只大雁就能掉下来。”
“是吗?”魏王信不过自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”
更羸说:“请让我试一下。”
更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xián),只听得嘣(bēng)的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。
“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!”
更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”
魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”
更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲(bēi)惨(cǎn),飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈(yù)合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞,它一使劲,伤口又裂开了,就掉下来了。”
根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析该文的文本特点。(10分)
(2)如指导小学中年段学生学习,试拟定教学目标。(12分)
(3)“更羸看到大雁后作出了怎样的判断,这个判断是怎样一步一步作出来的?”针对该问题设计教学活动。(18分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
3.长方体和正方体的体积
根据上述材料完成下列任务:
(1)简述《义务教育数学课程标准2011年版》中关于“长度、面积、体积”教学的基本要求。(10分)
(2)如指导小学高年段学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标设计课堂教学的导入环节,并简要说明理由。(20分)